有鑒於TOPIK二級低空飛過，我還是繼續把韓語扎實學比較實在，
這次用的是首爾大學專用教材，因為時間上的關係，
無法跟著原老師上下去，我又從K2第二堂的程度開始上起。
接下來的筆記會著重在我比較弱的單字（단어）與文法（문법），因為劉老師在課堂上多以韓語跟學生對答，講解文法時也漸漸帶入全韓文，少用中文（老師的中文流利，有問題還是可以以中文得到解答，不過據說K3起就是全韓文上課了，有沒有很刺激？）
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從前年學了十個月的韓語，中間都沒有好好複習，竟然還是很有種（也很衝動）的揪了怡霖一起在報名截止前一週把相關資料送出，我決定報考了。
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課前補充
보다（看）
보이다（被看）
보이+어 주세요→보여 주세요
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활용도산
집에서 생일 파티를 준비하고 있습니다.
'학생2' 가 파티 준비를 돕고 있습니다.
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接續제십사과
老師再介紹一次
ㄹ/을 + 거예요
因為這是一個很常用的重要句型
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雖然剩下五個人
不過還是達到最低開課人數了
希望大家還可以再堅持幾期啊～
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練習서的用法
가: 압구정 역에 어떻게 가요?
나: 교대 역에 내려서 3호선으로 갈아타세요.
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제십삼과
교대 역에 내려서 3호선으로 갈아타세요
/사모서느/
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耶～筆記又累積到上課當日
總是安慰自己這樣多少可以複習一下
不過我的心差不多也飛過去了……
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終於把上上週的筆記彙整完
雖然有種快要虛脫的感覺
不過還是一鼓作氣清空筆記吧～
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課前補充
노래부르다→부르기
그림그리다→그리기
먹다→먹기
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照慣例，先放上老師的課前補充
我要下定決心不再積欠筆記了
上週我進教室後，老師突然對我說야하다
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趕不完的筆記～耶～
加上腦殘書ing的這週，耶～
先放一下上次問老師的問題
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上次漏寫的課外補充
휴대폰 번호가 몇 번입니까?
手機號碼幾號？
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老師補充了로（以、用……）的用法
①받침이 있을 때
用으로
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我 (4)
